這門課將帶領同學閱讀與理解一系列影響當代世界的跨領域思想文本，聚焦於一個核心問題——「我們所處的文明是如何被建構出來的？」課程將從氣候、制度、語言等大於個體的結構力量出發，逐步引導同學辨識知識、行動、倫理如何在這些力量之中形成與轉變。

本課設計的重心，在於藉由閱讀這些思想原典，跟著作者的文字「學習他／她如何思考」，進而踏上「我要如何思考」的動腦旅程。每週課程均由同學分組導讀主題文本，教師則引導概念釐清與問題補充，透過討論大量全班與分組討論，同學將練習理解並體會每個思想的複雜與意義。

在第一學期中，我們將循三條問題軸線展開；每條軸線都將對應數部核心文本，引導同學觀察一個想法是如何出現、展開與回應它所面對的世界：
（1）我們的文明，是被環境、技術、或制度推動的嗎？
（2）在科學家的眼中，我們身為具有生物特性的人類，是什麼樣的存在？
（3）面對氣候變遷的巨大挑戰，制度與倫理為什麼同時失靈？

同學在這門課中可以學到：
（1）如何閱讀經典思想文本，並理解其歷史背景與論證脈絡；
（2）如何辨識一個想法背後的觀點立場與表達方式；
（3）如何在討論中提出觀點、聆聽差異並共同生成問題；
（4）如何將閱讀視為與他人共同思考的一種訓練方式。

* 欲修課同學務必出席首週課程綜覽，以免誤解課程內容與評分規則，造成自身權益受損。