隨著人工智慧技術的突破，AI應用已廣泛融入日常生活與各專業領域。Python指令碼的限制被打破，如何與AI高效對話、持續修正與下達指令關鍵字，已成為衡量AI應用能力的指標。本課程除了延續本校通識國文對閱讀與表達能力的深耕外，更聚焦於中國的言意思辨理論與議題，引導學生從人文視域對語言的表意機制有更深度的理解，以提升學生的語言表達能力，增強學生在語言的模糊性和多義性的掌握，從而滿足AI協作時代對語言表達精確度與應用能力的高度需求。擬定課程目標與範圍如下：
1.透過AI實作與討論，認識語言的曖昧性
2.認識文學理論下的表達與作品，瞭解語言作為溝通媒介的作用與侷限。
3.具備言意的概念與魏晉思想家對語言表意的討論。
4.提問策略的學習與練習。
5.援引韓國PBL學習計畫（Project-Based Learning）概念，讓學生參與解決實際問題的過程，提升學生在與AI互動過程中的語言精確性，以及通過應用AI技術提升問題解決能力。如能在清晰地問題意識之下，運用Anthropic 開發的Claude產生具有解決功能的軟體（以不需部屬安裝環境為主）。
6. 啟發學生對語言表達的興趣並實踐於生活與AI的應用。