本課程旨在引導學生從理論、研究與實務三個層面，系統性探究社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）的核心概念與應用，涵括個體情緒能力的培育，及關聯之教育體系、學校文化與社會脈絡。課程整合 CASEL 五大能力、OECD 社會情緒技能模型、神經科學基礎、生態系統理論（PPCT）、轉化型社會情緒學習（T-SEL）及十二年國教核心素養。課程強調以關係為中心的學習哲學，透過多層次互動促進學習者全人發展，並探討情緒功能、神經感知與安全感、同理心與決策歷程等議題。同時導入 T-SEL 的批判視角，思考如何以 SEL 作為促進社會正義、性別平等與文化回應性教育的策略。學生將透過理論閱讀、案例分析、政策研討、教學設計及研究發想，從理解與批判走向具文化脈絡的 SEL 創新實踐。