「人之所以為人，與我們與他人的相互描述（亦即身份／認同）是二十世紀九０年代文化研究關切的中心主題。文化研究探討我們之所以成為某一類人的過程，我們如何被形塑為主體，以及我們如何對自身的性別、種族或年齡特徵產生認同，或甚至是投入相當程度的感情。」(Chris Barker, 2000)

 課程目標：何謂認同？何謂認同政治？認同政治的理論將深入認同起源的哲學探索、自我意識本體論的心理學意義、人我結構的社會學網絡、認同與認肯的政治學糾結、認同的教育理論。本課程需詳讀並批判認同政治學經典文章，從哲學、社會學、心理學理論切入，並運用於教育實務與研究。
 教學目標
1. 瞭解認同的起源、自我理論、社會理論與統合。
2. 探討認同政治學的重要概念與理論發展。
3. 熟悉認同政治學的重要課題與研究成果。
4. 剖析教師認同政治與學校教育的關係。