這一門課程與另外一門課程「成人與高齡教育方案規劃研究」、組成一套課程模組，整體教學目標在探討以下問題：方案是什麼？方案規劃有什麼用？如何訓練規劃力？方案做得好或不好，會產生什麼不同的效果？如何應用方案規劃能力為自己設計一個工作？
課程實施分成五個部分：包括：1)鍛鍊成人與高齡教育方案規劃的基本功，2)實地考察，應用方案規劃的基本功。3)設計/分享一頁企劃書。4) 行銷與溝通企劃案。5) 成人與高齡學習方案評鑑執行能力。
課程強調即學即用、學用合一，除自主閱讀、課堂講述企劃相關案例、學理知識，並安排田野訪問與實做練習，提供操作性工具與活動練習表單，學生能夠學習不同類型的企劃力，包括：基礎企劃力、提案企劃力、專案管理力、行銷說服力及簡報表達力，模組課程在實做演練的設計策略兼顧數位與紙本設計能力訓練。
針對成人與高齡教育專案管理與行銷部份的教學目標主要是：從專案管理與行銷角度構思成人與高齡教育方案的計畫、執行與評鑑，並鍛鍊學生專案管理與行銷的基本功以及設計力。