教學目標：
以人文創新的概念運用設計思考，認識目前各種創新照顧的模式，尋找解決當前高齡社會家庭照顧的問題，以使用者為中心，鼓勵創新精神與社會設計理念的應用，並對超高齡社會的來臨可能遭遇的痛點，尋求解決之道。
本課程的重點及特色包括：
(1) 認識台灣各種共生社區的類型、發展及面對的挑戰。
(2) 介紹國內、外西方國家的相關互助理念 (如時間銀行、互助換工等)及社區照顧創新模式(共生社區、地方創生、富山模式、綠色照顧)
(3) 了解如何進行社區照顧需求的探訪與調查及相關分析工具的運用進行社區照顧設計(SWOT、魚骨圖、ABCD、社區能力雷達圖)
(4) 進入目前社區關懷據點、C級巷弄長照站等場域觀察，思考如何增進社區互助，經由實務與理論的反思，嘗試設計具有社區互助照顧理念的社區方案。
(5) 重視問題解決模式，以PPBL(Problem and Project Based Learning)為基礎的學習課程，強調社區實踐的重要性
(6) 以社區實務為主，課堂介紹為輔的創新教學模式，從觀察到社區困境再回到課堂加以討論。
(7) 本課堂將與衛福部及國衛院的培力社區為對象進行實地合作。