以「做中學」為核心理念，透過參與並協助大型學術會議的籌備與執行，讓學生在真實的學術社群情境中培養專業素養與社會實踐能力。課程設計結合課堂講授、分組討論與實際操作，學生將在團隊合作、任務規劃、活動執行與成果反思的過程中，逐步建立正確的學習態度與價值觀。課程同時強調人際溝通、情緒管理與問題解決能力的養成，並引導學生認識學術社群的運作模式與未來發展趨勢。