科幻小說，本質上是一種以「What if（如果……）」為核心的思想實驗。試想：當你走在中正大學校園的林蔭大道上，瞥見文學院內有一個神秘人，耳後藏著天線靜靜打坐，似乎正與宇宙另一端聯繫；秋風吹落的並非鳳凰花瓣，而是閃爍冷光的金屬葉片——每一片葉脈裡，都保存著一個微型文明的歷史與記憶。當日常世界被稍微偏移、扭轉與重組，原本習以為常的現實，也將因此顯露出新的觀看方式。這正是科幻研究中所謂的「認知性陌生化」（cognitive estrangement）：透過一個既陌生、又具有內在邏輯的世界，重新理解我們所身處的現實。
當代科幻文學的興起，不僅反映人工智慧、虛擬媒介、生態危機與全球資本主義等技術條件的快速變化，也回應人類對於「何謂人類」、「何謂未來」的持續追問。科幻並非單純的未來預言，而是藉由想像來分析當代社會的敘事形式。相較影像媒介所提供的視覺化世界，小說文字保留了更多想像的空間，使讀者必須主動參與世界的建構，並在閱讀過程中重新思考科技、身體、情感與社會制度之間的關係。本課程將以華文科幻小說為核心，結合文學理論、敘事技巧與當代議題分析，帶領學生閱讀兩岸三地代表性作家的作品，包括劉慈欣、張系國、韓松、郝景芳、陳楸帆、吳明益、伊格言、賀景濱、高翊峰、倪匡、譚劍與王晉康等。課程內容分為四大單元：「科幻如何成立？」、「科技如何重寫『人』」、「科幻如何批判社會？」與「華文科幻的特殊性」，並進一步介紹What if 推演、novum（新異物）、認知性陌生化、賽博格身體、世界建構、時間敘事與文類跨界等科幻研究的重要概念。