本課程將利用邏輯推論及哲學論述的方式，將傳統與科學的知識及技術加以整合，其中特別重視模糊推論(fuzzy inference)及故事敘述(story telling)的技巧，讓學習者有一套SOP可以依循。
《易數邏輯》課程，在教學設計上透過圖解式的教材編製、邏輯化的教學內容設計，帶領對易經題材感興趣又總是不得其門而入的學生輕鬆入門；在課程錄製上則運用了雙版及電子白板教學模式，設計多元的畫面表現，搭配老師的手寫演算教學，讓教學內容同步呈現出示範教學法和講述法的教學形式，加強學習者的學習印象，讓學生能快速掌握學習要點。