教育科技在不同的時代背景下，代表著不一樣的意涵。早期教育科技指的是教學媒體，例如簡報、聲音、圖像、動畫等；在美國教育傳播與科技學會AECT將教育科技定義為一個複雜整合的過程，包含協調利益關係人、軟硬體設備、和制度法規等來協助教學設計、發展、實施、與評量，並解決教學和學習過程中的問題後，教育科技轉而聚焦「教學媒體資源」和「系統化的教學設計過程」兩部分，目的在提昇教與學的效果。身為教學者，不止需要多方瞭解如何將科技應用在教育上，還須看到科技對教育的影響。
本課程將透過翻轉教學，幫助學生認識不同的教學設計理論與媒體科技，思考如何利用科技改善學生的學習，並讓教師的教學工作更容易進行。課程將分成４個學習模組，分就不同的媒體進行教學設計、實作、與效果評估：
1. 簡報式動畫教學
2. 有聲知識教學
3. 影音錄製教學
4. LMS線上課程經營