「社會」「問題」，顧名思義強調的是造成問題的社會結構、以及所導致的系統性的、人與人之間，性別、階級、職業、族群、身體的不平等、排除、汙名、受壓迫的現象。這是社會福利系最後一屆的必修課，如果你只想修完學分、或期待進教室聽老師上課，下課不需閱讀思考消化批判的課，建請三思！這門課不限社福系學生，但期待留下來的同學至少對台灣社會正面臨哪些不平等議題，有想理解來龍去脈的熱情。
我們將邀請台灣曾積極參與性別、階級、族群等議題的工作者來分享對議題的看法與論點，也期待修課的學生不只是安靜的聽眾，而是一起積極主動參與的行動者。所謂的積極主動包含課前大量閱讀相關素材、系統性的思考與整理、在上課前寫下對議題的反思與看法、並在課堂上提出疑惑與看法，與授課者互相討論、對話；並在下課後，再次將閱讀清單、及授課者的現身說法，加以消化整理，寫成心得。此外，透過作業的練習，培養將經驗與理論相互結合的能力，並對相關社會時事及媒體報導具備一定的政策分析敏銳度，將個人經驗、學理知識、與社會脈動相互整合。
本門課期待同學累積對社會「問題」知識含量的地方，不限於教室內，也包含教室外的各種形式：書籍、演講、電影、戲劇、網路專題、倡議遊行等。最後，希望同學透過期末的桌遊設計，將整學期的觀察、思考、閱讀，轉化為易於親近的遊戲形式，做為知識呈現與溝通的媒介。