「南島語典藏復振與數位學習」開放給大學部高年級到研究所階段的學生選修。該課程設計在於介紹南島語數位典藏與數位學習之理論與實務，並透過學習一、兩種台灣境內(達悟語)或境外之南島語言(印尼語或菲律賓語)，讓學生充分理解南島語言之特色，並能學會使用數位工具典藏瀕危語言並從事數位語言教材之製作與應用。此一新課程是奠基於語言學研究所「南島語結構與語言教學」課程(全英語授課)，將此具有數位人文體質與潛力之初階班課程，注入數位人文新思維以及大數據科技，轉型成為2.0進階版課程。由於選修此類課程的學生絕大部分之興趣在於英語或華語教學、社會語言學、應用語言學、有些還具備南島語言之背景，因此，我們將所有作業重新設計，以培養學生具備下列五項數位人文的能力: (1)學習運算思維與程式介面設計，學習運用視覺化語言學習手機程式設計App Inventor 2 ，培養「邏輯思考」及「問題解決」的程式設計能力，開發語言學習App，(2) 運用數位典藏的概念來整理語料，將語料轉換成為電子詞典(書)，(3) 運用Animaker 製作2D動畫故事語言教學教材，(4)用圖像化樹狀結構顯示資料間的關係，以從事親屬溯源研究以及詞語分析，(5) 運用Wix; https://zh.wix.com/) 紀錄完整學習歷程。
本課程除了讓學生能對南島語言有全面深入的認識以外，還能按照個人興趣設計製作出包含語言學習App、線上詞典、語言親族溯源、或WordNet等內容之期末報告。學生不僅練就一身功夫可以進入職場擔任數位媒體設計師，還能提供原住民和新住民社群教師數位技術訓練，以及遠赴東南亞印尼、菲律賓等國實習，新南向築夢。