什麼是創新（innovation）？創新需要天分或突如其來的念頭嗎？要如何培養創新的能力？創新的過程中會遇到哪些困難？更重要的是，如果創新可以用按部就班的方式來達成，那還能被稱為創新嗎？

創新的困難在於，它必須與眾不同、超越大眾可以想見的範圍，但又必須一定程度處於規範之內、不能過度虛無飄渺。這門課一方面帶領同學從不同面向探索創新的本質與思維，另一方面提供分組進行創新實做的機會，讓同學可以領會與體驗從思考到製作的創新流程，尤其如何面對和處理創新深具雙面性的弔詭。

課程內容大致分為三大部份：第一部份（第 01 至 05 週）著重創新的概念與視角，使同學理解創新並非天外飛來一筆的創意，而是一種視野與觀點的養成和轉換；第二面向（第 06 至 09 週）介紹創新的常用方法，包含設計思考、心理學；第三部份（第 10 至 18 週）則進入專題實做階段，授課教師與業界導師的將導引同學把所學知識化為實踐，從無到有形成創新方案並投入測試，鼓勵同學解決真實世界的問題。

透過這門課，同學可以：

1. 瞭解創新的本質與意義；
2. 培養創新的視野、眼光、與思考；
3. 認識身為創新者應該具備的社會責任；
4. 實踐與練習如何以團隊進行創新，並將抽象想法化為具體成果。

* 欲修課同學請務必出席第一週的「課程綜覽」，以免相關分數權益受損。