中正大學課程大綱
電機工程學系
課程名稱(中文)：
數位訊號處理實驗
開課單位：
電機工程學系
課程名稱(英文)：
Digital Signal Processing Lab.
課程代碼：
4153013_01
授課教師：
余松年
學分數：
1
必/選修：
選修
開科年級：
大三
先修科目或
先備能力：
課程概述：
藉由MATLAB的程式模擬過程中，熟悉DSP的各種基礎技巧。
學習目標：
1.學習MATLAB的程式撰寫
2.實作數位訊號處理的演算法
教科書：
“Signal Processing First”, James H. McClellan, Ronald W. Schafer, Mark A. Yoder, Pearson Prentice Hall, 2003.
課程大綱
分配時數
核心能力
備註
單元主題
內容綱要
講授
示範
習作
其他
Introduction to MATLAB
1.Pre-Lab
2.Warm-Up
3.Lab Exercise
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
ntroduction to Complex Exponentials - Multipath
1.Introduction
2.Overview
3.Pre-Lab
4.Warm-up
5.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
AM and FM Sinusoidal Signals
1.Introduction
2.Pre-Lab
3.Warm-up
4.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Synthesis of Sinusoidal Signals – Music Synthesis
1. Introduction
2.Pre-Lab
3.Warm-up
4.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
FM Synthesis for Music Instruments – Bells and Clarinets
1.Introduction
2.Overview
3.Pre-Lab
4.Warm-up
5.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Digital Images: A/D and D/A
1.Pre-Lab
2.Warm-up
3.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Midterm Exam.
3
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Sampling, Convolution, and FIR Filtering
1.Pre-Lab
2.Warm-up
3.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Frequency Response: Bandpass and Nulling Filters
1.Pre-Lab
2.Warm-up
3.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Encoding and Decoding Touch-tone Signals
1.Introduction
2.Pre-Lab
3.Warm-up
4.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Octave Band Filtering
1.Introduction
2.Pre-Lab
3.Warm-up
4.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
PeZ – The z, n, and w Domains
1.Introduction
2.Warm-up
3.Lab Exercises
1
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Two Convolution GUIs
1.Introduction
2.Pre-Lab
3.Warm-up
4.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Numerical Evaluation of Fourier Series
1.Introduction
2.Pre-Lab
3.Warm-up
4.Lab Exercises
1
2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Final Exam.
3
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
1.1. 瞭解電機工程基礎知識。
1.2. 培養電機工程實作能力。
1.3. 訓練技術報告寫作與簡報的能力。
2.1. 培養分析問題的能力。
2.2. 培養善用資源以解決問題的能力。
3.1. 培養溝通與表達的能力。
3.2. 訓練運用個人專長，與他人合作完成專案計畫。
4.1. 瞭解國內外相關產業現況。
4.2. 理解工程倫理及社會責任。
4.3. 培養良好的資訊能力。
4.4. 培養科技英文能力。
(請尊重智慧財產權，不得非法影印教師指定之教科書籍)
教學要點概述：
1. 教材編選：
自編教材
教科書作者提供
2. 教學方法：
投影片講述
板書講述
3. 評量方法：
上課點名 10%,
小考 0%,
作業 0%,
程式實作 0%,
實習報告 50%,
專案 0%,
期中考 20%,
期末考 20%,
期末報告 0%,
其它 0%
4. 教學資源：
課程網站
教材電子檔供下載
實習網站
5. 教學相關配合事項：
課程目標與教育核心能力相關性
如有未出現的核心能力，請先按『確定』送出資料
請勾選：
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
1.2
培養電機工程實作能力。
為何有關：
本實驗課程培養數位訊號處理特定領域之相關實務技術
達成指標：
學生能以數位訊號處理特定領域之專業進行指定實驗
評量方法：
實習報告、期中考、期末考
1.3
訓練技術報告寫作與簡報的能力。
為何有關：
以實習報告撰寫及口頭報告訓練技術報告寫作與簡報的能力
達成指標：
能清楚以書面及口頭報告實驗的過程與成果
評量方法：
實習報告、期中考、期末考
2.1
培養分析問題的能力。
為何有關：
以實驗課程的設計，在助教的指導下培養分析問題的能力
達成指標：
能將實驗的問題作細部的分析並探求可能的答案
評量方法：
實習報告、期中考、期末考
4.4
培養科技英文能力。
為何有關：
教科書及實驗手冊皆以英文方式呈現
達成指標：
能以科技英文瞭解實驗的內容
評量方法：
實習報告、期中考、期末考