本課程將南島語言學者、資訊學者、與族語老師過去四分之一世紀共同合作研發的達悟語數位典藏與數位學習成果轉化成數位人文課程，帶領學生透過數位科技探索人之島的語言與文化。所謂「人之島」(Pongso no Tao)是雅美(達悟)族人對其家鄉- 蘭嶼的稱呼，而雅美(達悟)語也是台灣原住民語言當中唯一屬於菲律賓語系(Philippine languages)的語言。對於認識南島語言馬玻語群(Malayo-Polynesian)的語言文化，達悟語具有重要的指標意義。

本課程將達悟語言文化的知識內容與數位科技緊密結合，引導學生從理解菲律賓語(Filipino)和達悟語(circiring no Tao)結構開始，學會建構達悟語知識本體並分析大數據語料，以應用於族語教材編纂、族語教學和師資培訓。本課程與語言學研究所其他相關之語言工程、台灣手語語料庫、以及華語教學理論與實務課程互相輝映，相得益彰，以培養學生將大數據的觀念和方法應用於台灣原住民語言研究與教學。

本課程在數位科技方面，將達成下列四大目標:
(1)訓練學生建構知識本體(ontology)，根據Ontology 101 development process (http://www-ksl.stanford.edu/people/dlm/papers/ontology101/ontology101-noy-mcguinness.html) ，學會使用 Protégé (https://protege.stanford.edu/)，以應用於族語教學。
(2)訓練學生使用自然語言處理工具:NLTK (Natural language toolkit )(https://www.nltk.org/)，實作語料分析，以解析中、英和達悟語近義詞，顯示大數據分析結果，以自行設計有創意的達悟語教材。
(3) 訓練學生使用Lexique Pro 將所蒐集語料建立達悟語文化教學教材資料庫及線上詞典。
(4) 訓練學生使用CoSpaces (https://edu.cospaces.io/) 創作虛擬實境故事，以應用於師資培訓。