1972年11月，第十七屆聯合國教科文組織大會通過了《保護世界文化和自然遺產公約》（Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage），簡稱為《世界遺產公約》（World Heritage Convention），開始對全世界的文化和自然遺產進行保護工作。本課程旨在透過介紹世界各地區的「文化遺產」（Culture Heritage），使大家能認識不同文明與文化特點，開拓學習視野，並建立多元化的思考能力。本課程以講述為主，配合各單元播放相關文化遺產影片，鼓勵在課堂中提出問題加以討論，透過各單元的介紹以及團體報告，瞭解世界文化遺產的意義及其重要性。


與通識教育核心精神之關聯性

1. 藉由本課程的介紹，使大學生瞭解世界遺產形成的背景及其精神，符合通識教育核心精神「引領大學生認識當代世界文明形成的力量，深入瞭解 人類對知性與感性努力的成就」。
2. 藉由本課程的授課單元，使大學生認識多元文化及建立獨立思考能力，符合通識教育核心精神「建立對於人、社會與自然各種層面的基礎認識」。
3. 藉由分組團體報告，使大學生建立解決問題及團體合作的能力，符合通識教育核心精神「培養發掘、分析解決問題的能力，並發展成熟的思考與批判能力」。