1. 本課程採用老師建構的「發展式學習法」（DLM, Developmental Learning Method）：參與探索習得轉化創造 ParticipateExploreLearn TransformcreAte (Pelta；希臘、羅馬時代士兵使用的小型、輕巧盾牌)
2. 大學部學生於二年級修習完成或正在修習國際公法課程（2學分），或已修習完成國際公法案例研究（2學分），將對國際公法之基本原則與發展，國際公法對國際、國內社會的影響，以及台灣對國際法的實踐有所瞭解認識。而本課程即為該國際公法課程的延續課程。不過選修本課程「不需」以上過前述課程前提。
3. 本課程將對國際環境法（跨國環境法）的重要基本概念、原則與重要議題進行教學，並將重心置於生物多樣性主題，嘗試幫中正大學建構「後山保育共生地」，作為風災復原的永續規劃。
4. 學生報告當天需使用powerpoint進行，每人時間至少半小時（彈性調整）。