1.本課程採用老師建構的「發展式學習法」（DLM, Developmental Learning Method）：參與探索習得轉化創造 ParticipateExploreLearn TransformcreAte (Pelta；希臘、羅馬時代士兵使用的小型、輕巧盾牌)。
2.本課程以學生於大學時所習得的國際公法基本知識為基礎，進一步教授國際公法重要基礎理論，並將主題置於能源法、外國能源法及國際能源法，同時探討其與國際環境法、國際貿易法、國際投資法交錯與相關連結。
3.本課程第1週為導論。本課程進行中，若有適合的時事、案例，將一併討論。
4. 10/4開始，每次上課由老師先導論約10分鐘，接著由1位學生負責報告該週內容，報告時需製作英文簡報，不得僅照著課本內容唸出。報告學生需於課前就該次的閱讀內容撰寫1至2頁（12字體）的英文短篇評論（含摘要與評論），並於上課前一天中午12:00前透過e-mail將簡報及短篇評論寄給其他同學與老師。其餘學生應於課前閱讀該週內容並參與討論。