中正大學課程大綱

課程名稱(中文)：	邏輯設計實驗	開課單位：	電機工程學系(Department of Electrical Engineering)
課程名稱(英文)	Logic Design Laboratory	課程代碼	4152012_01
授課教師：	余英豪	學分數	2
必/選修	必修	開課年級	1
先修科目或先備能力：	N/A
課程概述：	配合邏輯設計課程實施相關實驗課程
學習目標：	1. 培養學生能熟練儀器操作，能看懂邏輯電路圖、IC腳位圖、零件編碼，並轉換為實體電路。
教科書：	自編講義

教育目標

1.傳授學生電機工程相關知識，配合各種實驗的進行，達到理論與實務相結合之目的。

2.訓練學生具有分析與解決問題的能力。

3.訓練學生良好的溝通技巧，並培養分工合作發揮團隊力量的能力。

4.培養學生瞭解國內外相關產業之現狀與需求，並理解專業倫理及社會責任。

核心能力

1.1.瞭解電機工程基礎知識。

1.2.培養電機工程實作能力。

1.3.訓練技術報告寫作與簡報的能力。

2.1.培養分析問題的能力。

2.2.培養善用資源以解決問題的能力。

3.1.培養溝通與表達的能力。

3.2.訓練運用個人專長，與他人合作完成專案計畫。

4.1.瞭解國內外相關產業現況。

4.2.理解工程倫理及社會責任。

4.3.培養良好的資訊能力。

4.4.培養科技英文能力

請尊重智慧財產權，不得非法影印教師指定之教科書籍

教學要點概述：

1. 教材編選(可複選)：自編簡報(ppt)教科書作者提供

2. 教學方法(可複選)：講述板書講述

3. 評量工具(可複選)：上課點名 0%, 隨堂測驗0%, 隨堂作業0%, 程式實作0%, 實習報告0%,
專案報告0%, 期中考20.00%, 期末考25.00%, 期末報告0%, 其他0%,

4. 教學資源：課程網站教材電子檔供下載實習網站

5. 教學相關配合事項：實作55%

課程目標與教育核心能力相關性
請勾選：1.11.21.32.12.23.13.24.14.24.34.4
1.1	瞭解電機工程基礎知識。()
	為何有關：培養學生能對實驗結果與邏輯設計的理論做討論與驗證。
	達成指標：通過實作及考試
	評量工具(可複選)：實作及考試
1.2	培養電機工程實作能力。()
	為何有關：培養學生能根據實驗結果預測、判斷電路的問題點，並進一步解決問題。
	達成指標：通過實作及考試
	評量工具(可複選)：實作及考試