中正大學課程大綱
課程名稱(中文)： 論文(二) 開課單位： 雲端計算與物聯網數位學習碩士在職專班(Master Program of E-Learning for Cloud Computing and Internet-of-Things)
課程名稱(英文) Master's Thesis (II) 課程代碼 411A015_01
授課教師： 專班教師 (該學期有指導學生的老師) 學分數 3
必/選修 必修 開課年級
先修科目或先備能力：
修習通過一半以上之必選科目，亦即 4 門專業課程。
課程概述：
此課程設計主要為指導教授帶領同學完成碩士論文的前半段，後
半段為 論文(二)之課程。
學習目標：
1. 學習獨立研究方法
2. 研讀論文並學習尋找研究問題
3. 學習如何將雲端計算或物聯網相關理論或技術應用至解決上述 研究問題
4. 學習實驗方法與數據之呈現方式
5. 學習碩士論文寫作技巧
教科書：
由指導教授指定

課程大綱 分配時數 核心能力 備註
單元主題 內容綱要 講授 示範 隨堂作業 其他
雲端運算架構介 紹
雲端運算架構介
紹
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網際網路與行動 運算
網際網路與行動
運算
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雲端運算基礎建 設
雲端運算基礎建
設
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雲端運算與虛擬 化技術
雲端運算與虛擬
化技術
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雲端與虛擬化實 習
雲端與虛擬化實
習
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雲端運算分散儲 存與安全管理
雲端運算分散儲
存與安全管理
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雲端運算分散式 儲存與安全
雲端運算分散式
儲存與安全
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雲端運算分散式 儲存與安全實習
雲端運算分散式
儲存與安全實習
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教育目標
1.具雲端計算及物聯網相關科技產業研發及創新之能力
2.具團隊合作精神及專案執行之能力
3.具自我挑戰與終身學習能力之人才
4.具有專業倫理及國際觀之人才

核心能力
1.具有雲端計算與物聯網領域之專業知識。
2.具有創新思考、問題解決、獨立研究之能力。
3.具有撰寫專業論文及簡報之能力。
4.具有策劃及執行專題研究之能力。
5.具有溝通、協調、整合及進行跨領域團隊合作之能力。
6.具有終身學習與因應資訊科技快速變遷之能力。
7.認識並遵循學術與工程倫理。
8.具有國際觀及科技前瞻視野。

請尊重智慧財產權，不得非法影印教師指定之教科書籍

教學要點概述：
1. 教材編選(可複選)：自編簡報(ppt)教科書作者提供
2. 教學方法(可複選)：講述板書講述
3. 評量工具(可複選)：上課點名 0%, 隨堂測驗0%, 隨堂作業0%, 程式實作0%, 實習報告0%,
                       專案報告0%, 期中考0%, 期末考0%, 期末報告100.00%, 其他0%,
4. 教學資源：課程網站 教材電子檔供下載 實習網站
5. 教學相關配合事項：

課程目標與教育核心能力相關性        
請勾選：12345678
1 具有雲端計算與物聯網領域之專業知識。()
為何有關：
研究論文將與雲端計算與物聯網領域相關。
達成指標：
研讀相關論文並與指導教授討論，即可達到此能力。
評量工具(可複選)：
等第分為五個： 第五等第：學期成績在80 至 100 分之間。 第四等第：
學期成績在60 至 79 分(含)之間。 第三等第：學期成績在40 至 59 分(含)
之間。 第二等第：學期成績在20 至 39 分(含)之間。 第一等第：學期成
績在19 分(含)以下。
2 具有創新思考、問題解決、獨立研究之能力。()
為何有關：
研究論文中將解決問題，並於過程中學會獨立研究能力。
達成指標：
完成論文的前半部份。
評量工具(可複選)：
等第分為五個： 第五等第：學期成績在80 至 100 分之間。 第四等第：
學期成績在60 至 79 分(含)之間。 第三等第：學期成績在40 至 59 分(含)
之間。 第二等第：學期成績在20 至 39 分(含)之間。 第一等第：學期成
績在19 分(含)以下。
3 具有撰寫專業論文及簡報之能力。()
為何有關：
研讀論文時，需要針對論文內容進行簡報或心得撰寫。
達成指標：
完成論文的基本圖表與架構設計。
評量工具(可複選)：
等第分為五個： 第五等第：學期成績在80 至 100 分之間。 第四等第：
學期成績在60 至 79 分(含)之間。 第三等第：學期成績在40 至 59 分(含)
之間。 第二等第：學期成績在20 至 39 分(含)之間。 第一等第：學期成
績在19 分(含)以下。
4 具有策劃及執行專題研究之能力。()
為何有關：
完成碩士論文本身即是一種專題研究之執行。
達成指標：
完成碩士論文的前半部份。
評量工具(可複選)：
等第分為五個： 第五等第：學期成績在80 至 100 分之間。 第四等第：
學期成績在60 至 79 分(含)之間。 第三等第：學期成績在40 至 59 分(含)
之間。 第二等第：學期成績在20 至 39 分(含)之間。 第一等第：學期成
績在19 分(含)以下。
6 具有終身學習與因應資訊科技快速變遷之能力。()
為何有關：
於研究論文過程中，學會終身學習的方法。
達成指標：
學會相關工具、語言、方法等。
評量工具(可複選)：
等第分為五個： 第五等第：學期成績在80 至 100 分之間。 第四等第：
學期成績在60 至 79 分(含)之間。 第三等第：學期成績在40 至 59 分(含)
之間。 第二等第：學期成績在20 至 39 分(含)之間。 第一等第：學期成
績在19 分(含)以下。
7 認識並遵循學術與工程倫理。()
為何有關：
研讀論文時，即可針對成果的學術與工程倫理與指導教授進行討論。
達成指標：
與指導教授討論研究論文中學術與工程倫理方面的議題。
評量工具(可複選)：
等第分為五個： 第五等第：學期成績在80 至 100 分之間。 第四等第：
學期成績在60 至 79 分(含)之間。 第三等第：學期成績在40 至 59 分(含)
之間。 第二等第：學期成績在20 至 39 分(含)之間。 第一等第：學期成
績在19 分(含)以下。
8 具有國際觀及科技前瞻視野。()
為何有關：
論文研讀過程中，瞭解該領域或題目在全球的趨勢與發展，並進一步擴
增自己的國際觀與前瞻視野。
達成指標：
進行該領域或題目之研究團隊分析與探討其研究方向，由其各團隊在全
球之知名程度與其所扮演之角色。
評量工具(可複選)：
等第分為五個： 第五等第：學期成績在80 至 100 分之間。 第四等第：
學期成績在60 至 79 分(含)之間。 第三等第：學期成績在40 至 59 分(含)
之間。 第二等第：學期成績在20 至 39 分(含)之間。 第一等第：學期成
績在19 分(含)以下。