中正大學課程大綱
課程名稱(中文)： 人工智慧倫理 開課單位： 工學院學士班(College of Engineering (Undergraduate))
課程名稱(英文) AI Ethics 課程代碼 4014106_01
授課教師： 學分數 3
必/選修 選修 開課年級 大學部
先修科目或先備能力：
開課級別:學士班(碩士班學生可修課,但是不算畢業學分)
同步遠距上課時間:每週二 15:20~18:10,包含一小時實體討論課,全程需同步遠距上課。
遠距上課YouTube位置:www.youtube.com/@EthicsPhil
課程網頁:https://sites.google.com/go.thu.edu.tw/aiethics
課程概述：
主導老師：東海大學　甘偵蓉
本課程旨在鼓勵學生批判性的思考AI對個人、社會與制度的影響,引導學生了解AI倫理的多元面向。課程架構分為三部分:基礎篇 (W1-W5),建立AI倫理基本概念,包含簡介機器
學習與大型語言模型的基本原理,並教導實踐倫理常用來分析相關議題或案例的批判思維工具。核心主題篇 (W6-W10),探討AI系統的責任歸屬、演算法偏誤問題與公平性、ML
與LLM的資訊安全倫理,揭示技術設計中隱含的風險與價值判斷。特定議題篇(W11-W13),檢視陪伴式AI應用程式、物理AI、AI助攻或威脅民主、AGI與人類生存風險等。

1.本門課程為TAICA臺灣大專院校人工智慧學程聯盟課程，採用台灣大學NTU COOL數位學習平臺進行上課。
2.上課時間：每週二 15：20-18：10 包含一小時實體討論課，全程需同步遠距上課。上課連結：https://taicatw.net/spring-114/。遠距上課YouTube位置 www.youtube.com/@EthicsPhil
3.本課程為配合「TAICA 臺灣大專院校人工智慧學程聯盟」之學分學程設立，如果同學滿足學程修課要求，可申請TAICA學分學程證書。
4.大學部課程（碩士班學生可修課，但是不算畢業學分）。
學習目標：
1.
教科書：
1. 主要教科書:自編講義
2. Boddington, P. (2023). AI ethics. Singapur: Springer International Publishing. [AIE]
3. Borg, J. S., Sinnott-Armstrong, W., & Conitzer, V. (2024). Moral AI: And How We Get There. Random House. [MAI]

課程大綱 分配時數 核心能力 備註
單元主題 內容綱要 講授 示範 隨堂作業 其他
基礎篇
AI倫理課程簡介
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
基礎篇
機器學習與生成式AI基本設計原理
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
基礎篇
實踐倫理之批判思維工具簡介
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
基礎篇
實踐倫理之批判思維工具簡介
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
基礎篇
實踐倫理之批判思維工具簡介
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
核心主題篇
AI相關責任問題
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
核心主題篇
AI偏誤問題與公平性
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
春節溫書假
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
核心主題篇
ML & LLM資訊安全與倫理
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
核心主題篇
AI相關隱私問題
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
特定議題篇
AI Companion Apps倫理問題
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
特定議題篇
物理AI_機器人與自駕車倫理問題
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
特定議題篇
AI與民主
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
特定議題篇
AGI與人類生存危機問題
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
期末分組口頭 報告
專案之倫理與風險分析報告
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講授2節,實體與線上同步測試NTU COOL, Talk to the City, Slido
各校優秀報告1分鐘簡介影片
各校優秀報告1分鐘簡介影片,上傳至Gather Town進行跨校交流
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1分鐘簡介影片+5分鐘口頭說明
(for 16+2學校)彈性學習週_自行安排
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(for 16+2學校)彈性學習週_自行安排
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教育目標
1.培育理論與實務並重之工程科技人才
2.培育具積極、創新、追求卓越精神之人才
3.培育具跨領域能力、國際觀視野之人才
4.培育具工程倫理及人文素養之人才

核心能力
1.相關工程領域的專業知識與技能，並具備持續學習之能力
2.資料蒐集、獨立思考、解決問題及研究創新之能力
3.溝通、協調、整合及進行跨領域團隊合作之能力
4.體認國際趨勢與科技前瞻之能力
5.科技寫作和報告展演之能力
6.深植的工程倫理觀念及社會責任

請尊重智慧財產權，不得非法影印教師指定之教科書籍

教學要點概述：
1. 教材編選(可複選)：自編簡報(ppt)教科書作者提供
2. 教學方法(可複選)：講述板書講述
3. 評量工具(可複選)：上課點名 0.00%, 隨堂測驗0%, 隨堂作業20.00%, 程式實作0%, 實習報告0%,
                       專案報告50.00%, 期中考0%, 期末考0%, 期末報告30.00%, 其他0%,
4. 教學資源：課程網站 教材電子檔供下載 實習網站
5. 教學相關配合事項： 課堂參與討論 (含出席)50% + 作業 20 % + 期末分組報告 30 %，遠距上課YouTube位置:www.youtube.com/@EthicsPhil

課程目標與教育核心能力相關性        
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