旨提供選修學校本位課程發展研究之學生，能有系統地認識理解課程
之概念，並嘗試從討論與練習中，獲得教材選擇組織、善用教法、設
計活動、評量等學校課程發展實作能力，因應十二年國教課程改革呼應
聯合國永續發展目標SDG4優質教育目標。