在自助(self-help)與互助(mutual help)的邏輯中，人類安全是依賴著他助(other-help)的邏輯。然而此邏輯卻明顯違背國際無政府狀態的法則，因無政府狀態塑造了國家行為，使得國家為了生存只好追求權力與安全，導致衝突與競爭在所難免，既使在共同利益下國家也不易尋求合作，就算合作也是權宜之計，因為國家在乎的是如何解決欺騙與相對獲益的問題，在此之下，國際關係呈現的是較悲觀的局面，國家安全成為一切優先考量，個人的安全是相當微不足道。
儘管如此，冷戰的結束以及全球化時代的到來促使安全的概念有所調整，傳統的安全研究因為侷限在軍事威脅，而無法回應當代威脅源多元化的趨勢。非傳統安全雖然掌握了各種非軍事性的新型威脅源，但未全然跳脫以國家為主體的安全思考，使得對於安全是否確切實現產生疑問？這是因為國家本身未遭受威脅，但飽受內戰而導致的國內失序與人民傷亡的現象無法提出有力解決方式。回顧歷史的紀錄中，約莫有14400場戰爭奪走350億條生命，而又以當代戰爭行為最為複雜慘重。故而人類安全研究在規範系統內的出現，適時提供了學者思考國家安全的真正本質，以及反思國家與人民的關係，強調政府是因應人民的需要而存在。
緣此，本課程將依循四大路徑研習，冀望能透析人類安全研究：
(一)概念--誰的安全？人的安全？人類安全？
(二)理論--狹窄學派(narrow schools)與寬廣學派(broad schools)
(三)研究--安全(人與國家關係)與發展(議題取向)
(四)實踐--國家保護責任(Responsibility to Protect, R2P)