教學目標：
一、瞭解成人教育學方法論的基本觀念及原理
二、學會質性研究的各種方法，並且能夠應用於研究之中
三、學會撰寫完整的質性研究計畫
四、知道如何撰寫與檢核質性研究的論文
五、完成投稿論文一篇

教學活動：
1.方向啟發、參與觀察、深度訪談、計畫撰寫、論文投稿
2.期中報告（一）：質性研究方法主題報告
3.期末報告（二）：研究計畫撰寫與報告

評量方式：
1. （一）質性研究方法主題報告50％
2. （二）研究計畫撰寫與報告 50％
授課大綱：
一、瞭解成人教育學方法論的基本觀念及理論基礎
二、成人及高齡教育研究方向
三、應用研究計畫及研究論文檢核指標
四、質性研究中的參與觀察（participant observation）與深度訪談（in-depth interview）
五、內容分析（content analysis）
六、俗民誌研究（ethnographic research）
七、歷史研究（historical research）
八、行動研究（action research）
九、紮根理論（grounded theory）
十、焦點團體（focus group）
十一、德懷術（delphi study）
十二、研究計畫及論文的撰寫（writing of research project and thesis）
十三、質性研究的實際應用（application of qualitative methods）