教學目標：
透過上課講述、文獻閱讀、機構參訪、活動設計及觀察訪談等教學方式，培養學生達到下列目標：
一、（知識層面）認識成教：熟悉成教核心專題，培養正確基礎知識；
二、（技能與行為層面）體驗成教：實地操作成教課程規劃及產品創新，並訪問後期人生成功人士，
瞭解成教實務運作及人生經驗；
三、（態度層面）愛上成教：產生生涯認同，找到成教未來夢想，終身願意投入成高教育。

共通能力：溝通表達、問題解決、團隊合作、創意思考、國際視野、智慧科技
專業能力：方案企劃、學習設計、經營管理

教學方法
1.講述法
2.小組討論法(腦力激盪、嗡嗡小團體、世界咖啡館)
3.多媒體教學法
4.圖畫謎法
5.遊戲教學法
6.三明治教學法
7.合作學習法
8.體驗學習法
9.企劃學習法
10.創意教學法
教學活動
1.閱讀指定教材
2.影片欣賞
3.遊戲活動
4.心智圖像
5.小組討論
6.有獎徵答
7.探索成高主題，建構自我知識
8.成教夢想拼圖，找到未來方向
9.深入機構觀察學習，並提出體驗報告
10.認識老化，並做好後期人生規劃
單元主題與內容
第一週：9/9　成高教育導論
破冰活動：自我介紹與需求評估
第二週：9/16 成高教育基礎專題（一）
1. 課程簡介：成人教育學總論
2. 成高教育十大重點主題
3. 大學生的新學習方法
第三週：9/23 成高教育基礎專題（二）
4.成人教育基本概念與成教學發展
5.成人教育專業化及機構
第四週：9/30 成高教育未來專題（三）
6.看見未來 做好準備
7.有人的地方就有我們的出路
成高專題報告：第一組 人力資源發展
報告原則：分 組小組報告，每組時間30分鐘，ppt20張，每人皆須上台報告或帶活動5-7分鐘
報告內容：1概念定義、2背景趨勢、3主題內容、4應用案例、5問題反思與未來建議
報告方式：ppt簡報、影片、遊戲、短劇、健康律動、Kahoot!或其他活動
第五週：10/7 成高教學專題（一）
8.翻轉成高教學
9.成高創意教學與活動設計
成高專題報告：
第二組 成高教育未來趨勢分析（如少子高齡化、AI人工智能、元宇宙、機器人等趨勢）
第六週：10/14 成高教學專題（二）
10. 圖像組織教學
成高專題報告：
第三組 成高教育學理論（成人教育理論：成人教育學理論、自我導向學習理論、
高齡教育理論：前瞻因應理論、需求幅度理論）
第七週：10/21 成高教學專題（三）
11.成高常用教學方法
12.成高教學關鍵技巧
第四組 社區教育與跨域資源連結(學校、產業、文化、企業、非營利組織等資源)
第八週：10/28 成高教學專題（四）
13.成高課程規劃與教學設計SOP
成高專題報告：
第五組 樂齡學習中心與案例分析
第六組 如何提高男性參與的策略（訪談高齡男性）
第九週：11/4 期中考週自主學習
第十週：11/11 樂齡學習專題
14.我國高齡教育政策與重點
15.我國樂齡學習的發展與現況
第十一週：11/18樂齡產業專題（一）
16.樂齡產業正夯 熟齡商機無限
17.創課精神—樂齡產品創新發想
成高專題報告：
第七組 高齡者失智、失能的問題與預防對策（桌遊或活化大腦遊戲）
第十二週：11/25樂齡產業專題（二）
樂齡產品創課實做練習
成高專題報告：第八組 高齡人力再運用的問題與對策
成高專題報告：第九組 高齡者憂鬱症原因與預防對策（歌唱與遊戲）
第十三週：12/2 樂齡產業專題（三）
個人創意產品報告(每人三分鐘)： 人
成高專題報告：第十組 高齡慢性病原因與預防對策（健康操、營養食譜）
第十四週：12/9 後期人生專題（一）
18.認識老化與抗老素養
19.超高齡社會的退休準備
第十一組 青銀共學與青銀共創（概念與案例）
第十五週：12/16 後期人生專題（二）
20.後期人生的退休生涯規劃
個人報告（一）：志願 人
後期人生（主題一）：成功案例報告
（退休故事、遭遇困境、成功轉折、終身學習）
第十六週：12/23個人報告（二）：志願 人
後期人生（主題二）：自我生涯規劃報告
（大學四年、未來夢想、畢業出路）
第十七週：12/30個人報告（三）： 志願 人
後期人生（主題三）：幫助家中長輩生涯規劃報告
（未來夢想、運動保健、理財、人際關係、終身學習、旅遊）
第十八週：1/6期末考週（不上課）自主學習