本課程透過廣泛地討論當前性格心理學的主要研究趨勢及研究成果，讓學生可以對性格心理學穎更全面的了解，課程主題大致上區分為六大主題:性格的特質結構、性格動力、性格判斷、性格發展、病態性格、及性格改變等。本課程以寫作為導向，讓學生關注研究論文的論述邏輯，修課同學必須每週閱讀指定文獻，並在課堂中討論論文的寫作理路。學生須本課堂指定的文獻來完成一份期末學期報告（文獻整理或研究計畫）。

＊先排定每位同學要報告的順序，然後依所列的閱讀書目的文獻順序來排訂同學要報告的論文，確定每位同學在學期內須口頭報告(至少)兩次。負責口頭報告的同學當週不用交該論文的書面報告，其餘同學均須繳交書面報告。