以文獻的選讀，培養學生閱讀的能力，從而訓練縝密的邏輯分析與連貫之能力，以紮實研究之基礎能力。易言之，重點著重引導學生閱讀相關期刊中最新有關發育生物學、細胞與病毒學之論文，以真正助益基礎研究工作之開展。並且經由定期之論文研討與進度報告，培養學生對研究成果之閱讀、討論與評價之能力，甚至啟發彼此激勵效學之心。