1.本課程採用老師建構的「發展式學習法」（DLM, Developmental Learning Method）：參與探索習得轉化創造 ParticipateExploreLearn TransformcreAte (Pelta；希臘、羅馬時代士兵使用的小型、輕巧盾牌)
2.本課程教授國際公法之基本原則與發展，國際公法對國際、國內社會的影響，以及台灣對國際法的實踐。
3.本課程於某些交錯部份亦引入「跨國法」的基本概念，並說明學習、研究上如何見樹見林。
4.本課程進行中，若有適合的時事、案例，將一併討論。
5.國際公法分組報告及寫作：學生共分為8組（每一組一小組長），12/22及12/29二週由各組進行報告，每組報告15分鐘，接受發問5分鐘。報告題目請於10/27 由班代收齊，上課時交給老師。