本學科的主要目的在於耙梳、分析與批判「弱勢學生」與學校教育的互動與對話。嘗試由弱勢學生的定義、弱勢學生與文化、弱勢學生與家庭、弱勢學生與社會、弱勢學生與學校教育、弱勢學生與教學、弱勢學生與課程、弱勢學生與新移民、弱勢學生與教育政策及弱勢學生與課後輔導等議題切入，希望可以幫助同學對相關議題進行較為深入的認識與反思。