中正大學課程大綱
Research on Reading Processes and Instruction
閱讀歷程與教學研究
一、課程概述
本課程主要介紹閱讀的心理歷程與閱讀教學方法，教學目標有四：
1. 讓學生瞭解重要之閱讀的認知歷程
2. 讓學生瞭解影響閱讀的主要因素
3. 讓學生瞭解閱讀能力個別差異的來源
4. 讓學生熟悉現有之有效的閱讀教學策略
二、課程大綱說明文件
109_2 閱讀發展與教學 教學大綱.pdf
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