課程名稱(中文): | 藝術賞析與創作技法表現 | 開課單位: | 文學院學士班(College of Humanities (Undergraduate)) | 課程名稱(英文) | Art Appreciation and Creative Techniques | 課程代碼 | 1013249_01 | 授課教師: | 戴明德 | 學分數 | 3 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | | 先修科目或先備能力: | 以各相關藝術文物學科為先備,本學科為促進對藝術鑑賞之作品實務解析,對創作技法之實務操作表現,從練習到應用。 | 課程概述: | 一、教學內容:
分別以藝術作品欣賞和分析評論進而創作技法研究與表達,增進同學美學的品味與鑑賞真偽和分析作品優劣之識別分析。具備美感通識概後,加強同學對創作技法進一步探討。並加強藝術概論理論基礎,提供同學重要考試之基礎教程。
二、示範教學:
1.教學內容從素描、水彩、亞克力、水墨、複合媒材等材質分別示範,並讓同學實際繪製表現。
2.讓同學從創作材質特性去體會個素材之流動性、厚重感之創作流程與感動。
3. 從美的起源,藝術的特質,藝術的類別引導同學體認藝術的概念。
三、教學進度與評量:
藝術創作技法可透過技法分析與實作之示範表演,進而反射給同學實 驗、實際應用材料,從基礎描繪到自由塗鴉書寫,到直覺繪畫表現,建立美 學概念與己法經驗的基本人文素質。其教學進度由簡入身世其學習程度和氛圍自動調整。並訂定主題加以發揮。
評量,視其出席、技法、表現能力,學習態度等評量。
| 學習目標: | 1. 教導同學感受欣賞的成長喜悅,對藝術的解析能力,進而增益繪畫技法之養成。 2. 教導同學對藝術理論之認識,讓創作實務中從欣賞與理論和技法相輔相成。 3. 讓同學平時體驗美的感知與價值,在紮實的基石中演練創作技法表現出成熟自然繪畫語彙。 4. 補充藝術學裡概念,深化藝術理論基礎之落實。 | 教科書: | 曾蕭良,2016,藝術概論,三藝出版
李美蓉,2006,視覺藝術概論,雄獅圖書股份有限公司
黃曉燕著,2004,浪人˙秋歌˙張義雄,台北市雄獅叢書
倪朝龍著,2016,畫道˙行者˙陳銀輝,台中市國立台灣美術館
郭明福著,1997,風景水彩進階,台北藝術圖書
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課程大綱 | 分配時數 | 核心能力 | 備註 | 單元主題 | 內容綱要 | 講授 | 示範 | 隨堂作業 | 其他 | 打開藝術概論認識藝術 | 分三周進行講授。在藝術賞析課程中從基本的理論授課,欲連結下學年藝術概論課程的彩蛋預告。
以課程中提及的藝術項目為示範作業樣本的練習模繪表現。
| 6 | 3 | | | | | 認識在地藝術家作品賞析:
(一)陳澄波作品
(二)林玉山作品
(三)陳銀輝作品
(四)陳哲作品
(五)林國治作品
(六)張義雄作品
| 鑑賞諸位在地前輩術家的創作過程,認識其作品特色及風格、技法表現的解析。
分別以三小時為一位藝術家單元,從圖解理念製作品實作進行體驗。
講授藝術家創作技法並示範其材質解析。
課堂中介紹的藝術家作品特質進行作品對法語技法仿作。
| 6 | 6 | 6 | | | | 認識國際名家作品賞析 | 趙無極、朱德群、常玉、巴斯奇亞、培根等世界名家作品之賞析。
分別以三小時介紹一位大師作品,分別解析較紹朱大師創作風格、特色與技法及其對藝術發展的影響力。
以大師作品做為學習範例,透過作品的仿效體會其繪畫層次之流程。
| 5 | 5 | 5 | | | | 從印象派-抽象畫-超現實繪畫,擴展同學的藝術視野。 | 分析各畫派的起源始末及對美術史的影響。
這些課程對非美術科系的同學,應該會是藝術基礎概念的建構與基本認知。
分別引導同學以繪畫實作,來學習此三項風格的技法流程。
| 3 | 3 | 3 | | | | 總結 | 總和本學習授課的檢討與結論。指講授總結論並讓同學繳交期末學習報告。 | | | | 3 | | |
教學要點概述: | 1. 教材編選(可複選):自編簡報(ppt)教科書作者提供 | 2. 教學方法(可複選):講述板書講述 | 3. 評量工具(可複選):上課點名 30.00%, 隨堂測驗0%, 隨堂作業30.00%, 程式實作0%, 實習報告0%, 專案報告0%, 期中考0%, 期末考0%, 期末報告40.00%, 其他0%, | 4. 教學資源:課程網站 教材電子檔供下載 實習網站 | 5. 教學相關配合事項: 本學期上課時數3節課,時間較充裕。前堂課為作品、風格、材質、欣賞、分析,餘堂以實務技法練習表現。 |
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